Une pédagogie inspirée de Montessori et Céline Alvarez
La méthode Sartoris est une approche innovante du coaching sportif pour enfants, basée sur des principes pédagogiques éprouvés. Inspirée par les travaux de Maria Montessori et Céline Alvarez, cette méthode place l’enfant au cœur de son propre développement. Chaque enfant progresse à son rythme, dans un cadre sécurisé et bienveillant, où ses besoins spécifiques sont respectés.
Sport, enfant et bienveillance : une alliance essentielle
Dans le monde du sport, il est essentiel de considérer l’enfant non seulement comme un futur athlète, mais avant tout comme une personne en construction. C’est pourquoi la méthode Sartoris s’appuie sur trois piliers fondamentaux :
- Autonomie : permettre à l’enfant de faire ses propres choix et d’apprendre à gérer ses efforts.
- Personnalisation : adapter les activités sportives aux besoins, capacités et intérêts de chaque enfant.
- Sécurité et bienveillance : offrir un environnement rassurant, où l’enfant peut progresser sans pression ni jugement.
Ces principes assurent un apprentissage du sport respectueux, loin des approches traditionnelles trop rigides.
Former les coachs sportifs à mieux accompagner l’enfant
La méthode Sartoris ne s’adresse pas directement aux enfants, mais aux coach sportifs qui souhaitent enrichir leur pratique. Grâce à des formations, ateliers et séminaires, nous transmettons aux professionnels les clés pour :
- Comprendre les besoins psychologiques et moteurs des enfants.
- Intégrer les concepts de bienveillance et de pédagogie positive dans l’encadrement sportif.
- Appliquer les principes issus de Montessori et Céline Alvarez pour favoriser l’épanouissement de chaque enfant.
Un engagement sur le long terme
En plaçant la bienveillance au centre de l’accompagnement, la méthode Sartoris vise un objectif clair : aider chaque enfant à s’épanouir, à gagner en confiance, et à développer pleinement ses compétences sportives, sans pression ni comparaison.
Nous croyons que le sport doit être un levier pour grandir, apprendre à coopérer, prendre confiance en soi et évoluer dans un cadre respectueux des besoins de l’enfant.
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